新教材绽放新气象

2015-03-19

为了进一步贯彻落实《义务教育数学课程标准（2011年版）》的精神和要求，提高教师对新教材的理解和使用能力，帮助老师准确把握新教材的编写意图和编排特点，促进小学数学课堂教学模式改革的深入发展。2015年3月18日，无锡市南长区小学数学“使新教材专题研讨活动”在我校举行。区小学数学教研员、小学数学骨干教师以及各校数学教师参加了本次活动。

此次活动是全面启动新教材后的一次重要的区级培训活动，以课例的形式展现，给全区广大小学数学教师搭建了切磋、交流学术的平台。

活动首先由芦庄小学王怡娟老师执教《两步混合运算》、夹城里小学的唐慧娟老师执教《解决问题的策略》和南长街小学黄燕老师执教《因数和倍数》。黄燕老师能基于旧教材中四年级已学过有关因数和倍数的内容，新教材在五年级又重新安排了这一内容的实际情况对教材进行了全新重组，一改常规的教学模式，展示了一节成功高效的“跨界课”，给大家耳目一新的感觉；王怡娟老师能充分利用情境图创设问题情境，让学生在观察、思考、交流等活动中感受运算顺序的自然生产；唐慧娟老师能紧扣解决问题三要素“问题情境、探究过程和反思”，引导学生在自我探索的过程中体会转化的思路和方法，感受方法的多样性。积累合理转化的经验，领悟数形结合思想。三位老师生动灵动的教学设计、民主和谐的师生互动、孩子们激烈的讨论交流和提出问题、训练有素的课堂礼仪、清晰明了的数学表达、高效的课堂教学充分体现“使用新教材、建构新课堂”的课改追求，给与会专家和老师们留下了深刻且美好的印象。课后，三位上课教师进行了说课，兄弟学校的数学学科组长结合实际，认真地对三节课进行了评议，最后在场的教师就此次活动中数学课堂教学进行提问和解答，呈现出了热烈的研讨氛围。

此后，特级教师赵国防对三堂课作了精彩的点评。教研员伏老师结合新版教材就如何使用新教材，如何建构新课堂进行了行之有效地指导。

此次活动的开展，使我们更多的老师对新教材有了更深刻的理解，也为教师们提供了展示的平台和交流的机会，为进一步推进课堂教学改革打下了坚实的基础。